一、關(guān)于“1+X”職業(yè)技能認證

2019年，教育部、國家發(fā)展改革委、財政部、市場(chǎng)監管總局聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于在院校實(shí)施“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級證書(shū)”制度試點(diǎn)方案》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《試點(diǎn)方案》），部署啟動(dòng)“學(xué)歷證書(shū)+若干職業(yè)技能等級證書(shū)”（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“1+X證書(shū)”）制度試點(diǎn)工作。把學(xué)歷證書(shū)與職業(yè)技能等級證書(shū)結合起來(lái)，探索實(shí)施1+X證書(shū)制度，是“職教20條”的重要改革部署，也是重大創(chuàng )新。

“1”為學(xué)歷證書(shū)，“X”為若干職業(yè)技能等級證書(shū)。學(xué)校教育全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，是培養德智體美勞全面發(fā)展的高素質(zhì)勞動(dòng)者和技術(shù)技能人才的主渠道，學(xué)歷證書(shū)全面反映學(xué)校教育的人才培養質(zhì)量，在國家人力資源開(kāi)發(fā)中起著(zhù)不可或缺的基礎性作用。職業(yè)技能等級證書(shū)是畢業(yè)生、社會(huì )成員職業(yè)技能水平的憑證，反映職業(yè)活動(dòng)和個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展所需要的綜合能力。 

二、“1+X”職業(yè)技能等級認證的意義

1+X證書(shū)制度體現了職業(yè)教育作為一種類(lèi)型教育的重要特征，是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、完善職業(yè)教育和培訓體系、深化產(chǎn)教融合校企合作的一項重要制度設計。實(shí)施1+X證書(shū)制度試點(diǎn)具有以下三個(gè)方面的意義：

一是提高人才培養質(zhì)量的重要舉措。更好地服務(wù)建設現代化經(jīng)濟體系和實(shí)現更高質(zhì)量更充分就業(yè)需要，是新時(shí)代賦予職業(yè)教育的新使命。隨著(zhù)新一輪科技革命、產(chǎn)業(yè)轉型升級的不斷加快，職業(yè)教育在人才培養的適應性、吻合度、前瞻性上還存在一定差距。學(xué)校通過(guò)引導以社會(huì )化機制建設的職業(yè)技能等級證書(shū)，加快人才供給側結構性改革，有利于增強人才培養與產(chǎn)業(yè)需求的吻合度，培養復合型技術(shù)技能人才，拓展就業(yè)創(chuàng )業(yè)本領(lǐng)。

二是深化人才培養培訓模式和評價(jià)模式改革的重要途徑。通過(guò)實(shí)施1+X證書(shū)制度試點(diǎn)，調動(dòng)社會(huì )力量參與職業(yè)教育的積極性，引領(lǐng)創(chuàng )新培養培訓模式和評價(jià)模式，深化教師、教材、教法改革，并將引導院校育訓結合、長(cháng)短結合、內外結合，進(jìn)一步落實(shí)學(xué)歷教育與職業(yè)培訓并舉并重的法定職責，高質(zhì)量開(kāi)展社會(huì )培訓。

三是探索構建國家資歷框架的基礎性工程。職業(yè)技能等級證書(shū)是職業(yè)技能水平的憑證，也是對學(xué)習成果的認定。結合實(shí)施1+X證書(shū)制度試點(diǎn)，積極推進(jìn)探索職業(yè)教育國家“學(xué)分銀行”，制度設計與構建國家資歷框架相銜接，暢通技術(shù)技能人才成長(cháng)通道。

三、“1+X”Web前端人才標準

Web前端開(kāi)發(fā)職業(yè)技能分為初、中、高三個(gè)等級，其中高級證書(shū)持有者具有復雜網(wǎng)頁(yè)設計開(kāi)發(fā)能力和網(wǎng)站架構設計規劃能力；中級證書(shū)持有者具有動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)設計開(kāi)發(fā)能力；初級證書(shū)持有者具有靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)開(kāi)發(fā)能力。

初級職業(yè)技能培訓時(shí)間不少于96標準課時(shí)；中級職業(yè)技能培訓時(shí)間不少于224標準課時(shí)（含初級培訓課時(shí)）；高級職業(yè)技能培訓時(shí)間不少于320標準課時(shí)（含初級培訓課時(shí)和中級培訓課時(shí)）。

Web前端開(kāi)發(fā)，充分考慮到了Web前端開(kāi)發(fā)從業(yè)人員的職業(yè)發(fā)展路徑與成長(cháng)路徑，以職業(yè)素養、職業(yè)技能、知識水平為主要框架結構，設計了HTML基礎及HTML5標簽、CSS及CSS3應用、JavaScript基本語(yǔ)法與高級編程、ES6標準、數據庫應用、項目模塊化開(kāi)發(fā)、各種復雜的交互與優(yōu)化等知識和能力等模塊。面向的主要崗位包括網(wǎng)頁(yè)設計、網(wǎng)頁(yè)制作、響應式頁(yè)面搭建、移動(dòng)網(wǎng)頁(yè)制作與設計、網(wǎng)站搭建（門(mén)戶(hù)（行業(yè)）網(wǎng)站、交易類(lèi)網(wǎng)站、企事業(yè)網(wǎng)站、娛樂(lè )性質(zhì)網(wǎng)站）、網(wǎng)站規劃與設計等。標準的核心內容，來(lái)源于社會(huì )對Web前端開(kāi)發(fā)職業(yè)活動(dòng)質(zhì)量的要求,是衡量從業(yè)者(包括正在接受教育與培訓的準從業(yè)者)勝任Web前端開(kāi)發(fā)工作的基本尺度和規范,能夠反映當下時(shí)期內Web前端開(kāi)發(fā)職業(yè)教育的人才培養質(zhì)量規格。

Web前端開(kāi)發(fā)的培養目標：圍繞互聯(lián)網(wǎng)+、新興技術(shù)行業(yè)帶來(lái)的Web前端開(kāi)發(fā)、移動(dòng)端開(kāi)發(fā)技術(shù)技能人才需求，以企業(yè)用人為導向，以崗位技能和綜合素質(zhì)為核心，培養具有良好職業(yè)道德和人文素養，掌握Web前端框架應用、性能優(yōu)化與自動(dòng)化技術(shù)等知識，具備前端架構、移動(dòng)智能終端開(kāi)發(fā)、組件化開(kāi)發(fā)等能力，能從事Web前端架構設計、技術(shù)選型、組件化等工作的高級技術(shù)技能人才。

四、“1+X”Web前端人才培養方案

武漢厚溥企業(yè)集團是集IT產(chǎn)品研發(fā)、教育培訓、人力資源服務(wù)、IT創(chuàng )業(yè)孵化等業(yè)務(wù)于一體的綜合型技術(shù)公司，公司成立于2004年，公司致力于為高等院校信息技術(shù)相關(guān)院系和國際國內IT企業(yè)提供中高端人才解決方案。依據國家1+X職業(yè)技能等級證書(shū)的要求，厚溥集團依據自身強大的師資力量和教育資源，幫助大學(xué)生高效獲得“X”技能等級證書(shū)。人才培養方案如下：

五、教學(xué)資源

1、配套教材（“1+X“Web前端開(kāi)發(fā)配套教材10余本專(zhuān)業(yè)教材）

2、學(xué)習及項目視頻（可登錄百里半平臺www.bailiban.com）

六、合作模式

方式一：教學(xué)資源合作，厚溥為院校提供教學(xué)資源及相關(guān)教學(xué)產(chǎn)品。

方式二：“1+X”Web前端開(kāi)發(fā)師資培訓，聚焦院校職業(yè)教育問(wèn)題與需求，開(kāi)展具有“1+X”Web前端師資培訓。

方式三：校企合作開(kāi)展“1+X”Web前端開(kāi)發(fā)職業(yè)技能認證，企業(yè)與院校合作在校內開(kāi)班，校企雙方共同開(kāi)展“X”技能培訓，保障學(xué)生認證通過(guò)率。

聯(lián)系人：李鯤，聯(lián)系電話(huà)：15327381232

（注：厚溥在全國各省設有分公司，為全國院校提供線(xiàn)上與線(xiàn)下的優(yōu)質(zhì)服務(wù)） 

厚溥研究院

2019年7月5日