4月26日，由武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院厚溥軟件學(xué)院主辦，計算機學(xué)院承辦的第四屆“厚溥杯”校園團隊賽在體育館拉開(kāi)序幕。計算機學(xué)院62支參賽隊、兄弟學(xué)院的5支參賽隊、厚溥軟件學(xué)院教師團隊1支參賽隊與?；@球隊1支參賽隊合計69支隊伍在此集結出發(fā)，參加本次定向比賽。校學(xué)工處、黨政辦、計算機學(xué)院相關(guān)負責人，武漢厚溥企業(yè)董事長(cháng)陳相陽(yáng)、技術(shù)總監翁高飛，巨正環(huán)?？萍加邢薰究偨?jīng)理邱俊、官洋，武漢多迪網(wǎng)絡(luò )科技有限公司總經(jīng)理胡小偉、全體參賽隊員及后勤保障隊、學(xué)生跟拍團隊共計1000余人出席了開(kāi)幕式。

武軟校園團隊賽開(kāi)幕式　　

　　計算機學(xué)院黨總支書(shū)記杭勇敏為比賽致開(kāi)幕詞。她指出本次活動(dòng)旨在培養學(xué)生組織能力、團隊協(xié)作能力、觀(guān)察能力、邏輯分析能力等綜合素養，在活動(dòng)中挖掘每名學(xué)生的潛能，增強團隊成員的合作意識、協(xié)作意識、奉獻精神，提升學(xué)生對學(xué)習、工作、生活的青春熱情。在不斷深化的教育改革實(shí)踐活動(dòng)中，拓展訓練這種體驗式培訓能讓同學(xué)們在真實(shí)的情景、環(huán)境和項目實(shí)踐的鍛煉中提升承載壓力和積極進(jìn)取的精神、培養組織協(xié)調與團隊溝通的能力，這也是學(xué)生進(jìn)入職場(chǎng)和社會(huì )必須具備的能力和素質(zhì)。

　　厚溥軟件學(xué)院邀請武漢厚溥教育科技有限公司技術(shù)總監翁高飛為大家介紹了信息化時(shí)代下IT企業(yè)對人才綜合素質(zhì)方面的要求，講解了厚溥在面對企業(yè)人才需求時(shí)的解決和培養思路。

 

　　校學(xué)工處副處長(cháng)張水新宣布：武漢軟件工程職業(yè)學(xué)院計算機學(xué)院、厚溥軟件學(xué)院第四屆“厚溥杯”校園團隊賽正式開(kāi)始。

　　

　武軟校區領(lǐng)導致辭

　　本次定向比賽的主題為“尋找女?huà)z石”?；顒?dòng)共設置8道關(guān)卡，分別為：合作—擊鼓顛球、勇氣——不倒森林、表達——中流砥柱、個(gè)性——多米諾骨牌、體力——有軌電車(chē)、溝通——盲人沼澤、愛(ài)——驛站傳書(shū)、創(chuàng )新——穿越A4。每組隊員需全部通過(guò)8道關(guān)卡，分別考驗參賽者的愛(ài)、合作、應變、智慧、個(gè)性、體力、溝通、創(chuàng )新等方面的素質(zhì)。比賽共設有8條不同路線(xiàn)，每組中8支隊路線(xiàn)各不相同，以保證各任務(wù)點(diǎn)“客流量”維持正常水平。

　　同學(xué)們在合作——擊鼓顛球

勇氣——不倒森林

溝通——盲人沼澤

愛(ài)——驛站傳書(shū)

　　學(xué)院和公司的領(lǐng)導逐個(gè)到任務(wù)點(diǎn)巡查，慰問(wèn)選手、工作人員和裁判，觀(guān)看精彩的比賽，討論游戲技巧，還情不自禁地參與其中，玩起了“有軌電車(chē)”、“中流砥柱”等項目。他們給同學(xué)們帶來(lái)了關(guān)心和鼓勵。

　表達——中流砥柱

體力——有軌電車(chē)

　　厚溥軟件學(xué)院教師隊伍參賽隊作為第一支隊伍回到終點(diǎn)。組織要發(fā)展，全員來(lái)增員，上下齊努力，團隊高士氣。過(guò)程中老師們齊心協(xié)力共同尋找一個(gè)一個(gè)的女?huà)z石。學(xué)院吳巍老師表示：“比賽就是沖著(zhù)拿第一的目標而參賽的，但參加了這次活動(dòng)覺(jué)得過(guò)程的收獲比拿到第一名的收獲更大，讓我們認清了團隊合作的重要性，意識到心齊了，什么難題都能順利解決，工作中需要不斷開(kāi)拓思維創(chuàng )造一個(gè)一個(gè)勝利！”

 

　　教師參賽隊伍在比賽現場(chǎng)

　　此次活動(dòng)與前三屆比賽相比，任務(wù)難度有所加大，個(gè)別任務(wù)點(diǎn)需耗時(shí)40分鐘才能完成，比如個(gè)性點(diǎn)—多米諾骨牌，項目道具包含5萬(wàn)塊骨牌，每隊領(lǐng)取相應的多米諾骨牌，按照參考圖型，由紅色、黃色、紅色三個(gè)小方塊擺放成多米諾圖形，并能成功形成多米諾效應。此項任務(wù)考驗了團隊成員之間的協(xié)調能力以及團隊的凝聚力。

　　

個(gè)性——多米諾骨牌

　　比賽結束后，各參賽隊回到體育館集合，由各隊隊長(cháng)發(fā)言分享了比賽心得。同學(xué)們紛紛表示，團隊賽的過(guò)程緊張而激烈，各參賽隊無(wú)時(shí)無(wú)刻不在跟時(shí)間、項目完成質(zhì)量賽跑，揮灑青春的汗水，累并快樂(lè )著(zhù)。同學(xué)們表示以后還會(huì )積極參與此類(lèi)活動(dòng)。

　　創(chuàng )新——穿越A4

厚溥1309班的親們

　　計算機學(xué)院國家級素質(zhì)拓展培訓師鄭瑞豐老師說(shuō)，擊鼓顛球、中流砥柱、有軌電車(chē)使團隊懂得了同時(shí)協(xié)調好速度、力度、穩定度，才能順利完成任務(wù)，就如同在班級這個(gè)團隊中的角色，我們只有充分發(fā)揮自己的性格、能力、特長(cháng)，才能讓班級的小宇宙爆發(fā)。不倒森林、驛站傳書(shū)、盲人沼澤、穿越A4，多米諾骨牌使我們懂得團隊協(xié)作需要耐心與細心，溝通與協(xié)調，在事情看似簡(jiǎn)單卻操作復雜時(shí)，找準解決問(wèn)題的關(guān)鍵點(diǎn)。他鼓勵同學(xué)們把此次素質(zhì)拓展的精神發(fā)揮到日常生活中，做處處留心、常常關(guān)心、事事開(kāi)心的追夢(mèng)人。

厚溥1310班的孩子與老師的合影