編者按：

65年前，湖南省第一屆各界人民代表會(huì )議協(xié)商委員會(huì )（湖南省政協(xié)前身）舉行雙周協(xié)商會(huì )，積極履行參政議政職能！65年后的今天，湖南省政協(xié)重啟雙周協(xié)商會(huì )，計劃今年舉行20次協(xié)商會(huì )，重點(diǎn)聚焦全省重大經(jīng)濟發(fā)展與民生問(wèn)題。今日開(kāi)始，紅網(wǎng)推出《湖南省少數民族地區教育扶貧和就業(yè)工作中存在的問(wèn)題與對策》系列報道：

紅網(wǎng)長(cháng)沙3月27日訊（時(shí)刻新聞?dòng)浾?張珍 黎鑫）今日上午，湖南省政協(xié)召開(kāi)雙周協(xié)商會(huì )，重點(diǎn)對少數民族地區教育扶貧和就業(yè)工作中存在的問(wèn)題與對策進(jìn)行協(xié)商。省教育廳黨組成員，省教科院院長(cháng)姜正國對新常態(tài)下武陵山區教育精準扶貧提出，以構建現代職業(yè)教育體系為目標，不斷增強職業(yè)教育服務(wù)能力。

湖南武陵山集中連片特困地區包含湘西等7個(gè)市州的31個(gè)縣市，覆蓋湖南1/4的縣市區。新形勢下如何適應新常態(tài)，推進(jìn)武陵山區教育科學(xué)扶貧、精準扶貧，姜正國認為應從構建現代職業(yè)教育體系等方面尋求突破。

職業(yè)教育是服務(wù)當地經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展和老百姓脫貧致富最直接最有效的教育。姜正國提出，加大職業(yè)教育財政投入，大力實(shí)施“農村中等職業(yè)教育攻堅計劃”、“卓越職業(yè)院校建設計劃”、“特色專(zhuān)業(yè)體系建設計劃”，構建與現代產(chǎn)業(yè)體系相適應的現代職業(yè)教育體系。同時(shí)要適應武陵山區扶貧開(kāi)發(fā)建設對技術(shù)技能人才的需求，建立健全職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)體系同步規劃機制，產(chǎn)業(yè)鏈與人才培養鏈融合發(fā)展機制，完善校企合作機制等，使職業(yè)教育規模、專(zhuān)業(yè)設置、人才培養與經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展相適應。

同時(shí)，姜正國還提出，以提高效能效益為核心，加強教育資金資源統籌。政府層面應統籌各類(lèi)教育資金，建議以縣為單位加強整合統籌，增強資金使用的針對性和實(shí)效性。同時(shí)，教育系統內部也要進(jìn)一步優(yōu)化教育資源配置。

在學(xué)前教育方面，姜正國特別提出，建議在武陵山區加快啟動(dòng)第二個(gè)學(xué)前教育三年行動(dòng)計劃。加快公辦幼兒園建設和以政府購買(mǎi)服務(wù)的方式發(fā)展普惠性民辦幼兒園。同時(shí)，姜正國還建議，以農村教師為重點(diǎn)，著(zhù)力提升師資隊伍水平；以基礎能力建設為依托，加快推進(jìn)教育信息化。